Récit - Un site utilisant Commission scolaire du Val-des-Cerfs
AJAT (Accompagnement Juste À Temps)

Actualités en vedette

Publication10 novembre 2020

AJAT (Accompagnement Juste À Temps)

Vous avez une question? Vous avez besoin d’être accompagné pour bien utiliser la technologie au service des apprentissages de vos élèves? Étant donné notre souci de toujours mieux vous servir, nous ajoutons cette nouvelle façon de vous accompagner qui est basée sur les « Interventions just in time » bien populaires dans plusieurs domaines où […]

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Réservez votre accompagnement personnalisé

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Publication5 mai 2020

Réservez votre accompagnement personnalisé

Soyez accompagné au moment désiré Les 3 conseillers pédagonumériques désirent vous rendre la tâche aussi facile que possible pour vous offrir leurs services.  Réservez un bloc de 5, 15 ou 30 minutes au moment qui vous convient. Les accompagnements auront lieu dans des réunions Teams. Vous allez recevoir tous les détails nécessaires dès que votre […]

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Actualités en bref

Nouveautés Mozaik
Publication14 avril 2021

Nouveautés Mozaik

Nouveautés CSSVDC L’assiduité et les motifs d’absence Les parents pourront « motiver » les absences de leur enfant en utilisant l’application mobile mParent à partir de septembre 2021. Les titulaires du primaire et les enseignants du secondaire peuvent déjà consigner l’assiduité des élèves en utilisant Mozaïk plutôt que GPI Internet. Il n’y a que les […]

Offres de formation de Microsoft
Publication22 mars 2021

Offres de formation de Microsoft

Minecraft, salles de petits groupes dans Teams, Insights dans Teams, et Paint 3D sont les outils qui seront à l’honneur dans ces formations ouvertes au public qui ne durent que 30 minutes. Elles auront lieu du 29 mars au 24 mai :   Date Titre de la formation Description Lien du « Live Event » 29 mars […]

Mouvement « Moi, je partage »
Publication11 février 2021

Mouvement « Moi, je partage »

  Le mouvement « Moi, je partage » vise à favoriser l’utilisation d’activités d’apprentissage numériques qui offrent des rétroactions automatisées aux apprenants. Les apprentissages sont plus efficacement générés dans plusieurs contextes quand l’enseignant utilise de telles ressources. Le numérique offre alors la valeur ajoutée d’offrir à l’élève des informations en fonction des choix qu’il vient […]